BIBLIOGRAFIA

• Universidad de Santander. Plataforma de educación virtual. recuperado de www.cvudes.com 
• Mg. Chiarani Marcela & Prof. Allendes Paola   & Prof. Ponce Viviana & Lic. Leguizamon Guillermo. Plataformas Virtuales de Código Abierto:Grilla para su evaluación. Universidad Nacional de San Luis. Recuperado de www.cvudes.com 

PLATAFORMAS VIRTUALES

INTRODUCCIÓN 

La educación es uno de los pilares fundamentales en el desarrollo de una Nación y gran parte de su comunidad  se esta proyectando en su formacion profesional para lograr sus objetivos personales y sociales sin ninguna limitación, pues actualemente los avances tecnologicos sean incorporado apoyando y fortaleciendo la metodologia, enseñanza y aprendizaje de todos los actores que forman parte de la educación. 

Algunos  nuevos métodos de enseñanza y formación viene con el uso de las TIC, denominadas Plataformas Virtuales y las cuales son muy concurrentes actualmente,  pues ofrece una diversidad de herramientas y aplicaciones que fomenta y motiva al estudiante a la investigación y creatividad durante todo el proceso de su aprendizaje.

OBJETIVOS

GENERAL:

Analizar las caracteriticas fundamentales de las  Plataformas virtuales  de enseñanza, evaluandolas por medio de una grilla evaluativa.

ESPECIFICOS: 

• Conocer algunas diferencias de las plataformas libres y propietarias.
• Presentar  algunos  ejemplos de plaformas virtuales ya sean propietarias y libres.
• Calificar cada una las caracteristicas que tienen las plataformas virtuales.

PLATAFORMAS VIRTUALES

Las plataformas virtuales son consideradas herramientas para diseñar, elaborar e implementar un ambiente educativo. Estas herramientas requieren del uso de la intrenet para llevar acabo los cursos, modulos, evaluaciones u otras actividades que se incorporan en dichas plataformas. Estas actividades son desarrolladas por los estudiantes tambien llamados usuarios o aprendices y orientadas por tutores o el profesor quien elabora  dichas actividades de una forma especifica donde el estudiante  comprenda y adquiera un conocimiento significativo y claro. Afortunadamente las plataformas cuantan con implementos que mantiene en constante  comunicacion al docentes tutor con sus estudiantes y la formacion de grupos para compartir y debatir opiniones, ideas y aclaraciones de interrogantes que pueden llegar a sugir durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

CLASES DE PLATAFORMAS

Acontinuacion se presentaran dos clases de plataformas educativas virtuales denominadas propietarias y libres. Las primeras son  consideradas comerciales lo que implica pagar por uso, actualizaciones y la utilización de todos los implementos. Las segundas no tiene costo alguno y brinda casi las mimas capacidades y elementos que las primeras. Acontinuación se evaluaran algunas plataformas educativas que han marcado el nuevo metodolo de enseñanza.

PLATAFORMA MOODLE

         

   

Plataforma educativa Virtual libre, con un gran número de comunidades en todo el mundo. La plataforma es muy interactiva y facil de  manejo, ademas sus implementos son tan especificos  e importantes para la creacion de cursos y el desarrollo de actividades. Esta plataforma  fomenta un aprendizaje constructivo en sus usuarios, incentivandolos a la investigación y  participación activa con sus ideas y propuestas. La presentación de los cursos, la facilidad de cambios de roles de los usuarios y la distitntas aplicaciones de  evaluar  motiva todo el proceso de enseñanza cambiando una metodoloia tradicionalista.

Moodle de lorena cruz

PLATAFORMA DOKEOS

     

   

Es una plataforma de software libre, no tiene costo alguno por su utilización, su comunidad  es mas pequeñas que MOODLE.  Provee una variedad de elementos que el usuario, tutor y adminstrador pueden acceder  sin complejidad. El tutor tiene las capacidades de monitoriar co mayor frecuencia las actividades y el rendimiento academico de su estudiante. presenta las siguientes ventajas:

• Software libre
• Su interfaz tiene una apariencia bastante más profesional y atractiva que las demás
• Dispone de numerosos recursos entre los que destaca la posibilidad de realizar videoconferencias. Herramienta que de momento otros gestores de aprendizaje no lo han desarrollado.
• Tiene la capacidad de montar sus propias redes sociales para facilitar la comunicación entre los estudiantes

Dokeos from lorena cruz

PLATAFORMA BLACKBOARD

       

   


BLACKBOARD, es una de las  plataformas mas conocidas y utilizadas por Instituciones y planteles al servicio educativo, considerada una plataforma propietaria porque tiene un costo, en mi opinión es una plataforma completa que permite un interacción  larga y prolongada entre usuarios y  tutores, la estructura de sus herramientas son de facil manejo y de muy buena incorporacion en el desarrollo de actividades.

Blackboard from lorena cruz

PLATAFORMA ECOLLAGE

La  ECOLLAGE es una de las plataformas virtuales  propietarias, lo que significa que tiene un costo para su adquisición y utilización. Esta plataforma  cuenta con diferentes elementos que le permite desarrollar un entorno educativo adecuado al estudinte y al docente. La plataforma  fue adquirida por el grupo de educación PERSON EDUCACIÓN. Incluye  un LMS (administrador de resultados de aprendizaje), CMS (administrador de contenidos) y un diseño instruccional de cursos.

Ecollage from lorena cruz